A Fresh Take on Asperger's

Profesor Penelitian Terhormat Universitas Georgia Peter Smagorinsky telah membagikan pendekatan Lev Vygotsky ke fisik dan keanekaragaman saraf dan stigma dengan beragam audiens. Sebagai seseorang yang sangat dipengaruhi oleh tulisan Vygotsky tentang topik ini, saya selalu senang membaca karya lain oleh Profesor Smagorinsky. Esai terbarunya sangat penting karena sifatnya yang pribadi — di dalamnya ia mengambil asumsi gangguan yang melumpuhkan dan memberi tahu kami bagaimana ia merujuk pada miliknya sendiri “AspergerKeuntungan. "

Esai pertama kali muncul 27 Mei 2016 pada Dapatkan Schooled, blog The Atlantic Journal Constitution dari penulis Maureen Downey. Saya senang mempresentasikan esai secara penuh.

Oleh Peter Smagorinsky

Orang-orang yang dianggap "sakit mental", sampai generasi terakhir, terbatas pada institusi di mana mereka akan keluar dari pandangan dan pikiran masyarakat. Karena kita telah menjadi lebih manusiawi sebagai suatu bangsa, dan pemahaman akan perbedaan manusia telah membantu menyediakan kesempatan hidup yang lebih baik bagi mereka yang tidak dianggap "normal," sekolah telah mendaftarkan jauh lebih banyak siswa yang dulunya tidak akan diizinkan masuk ke sekolah mereka pintu.

Saya telah, dalam 20 tahun terakhir ini, menaruh minat yang jauh lebih besar pada orang-orang seperti itu. Sebenarnya, saya ada di antara mereka, seperti juga beberapa orang di keluarga saya. Berbagai orang di saya gen pool telah didiagnosis dengan sindrom Asperger, sindrom Tourette, kronis kegelisahan, depresi, obsesif kompulsif pemikiran, oposisi-pembangkangan, dan kondisi lainnya. Saya menduga bahwa banyak pembaca dapat mengatakan hal yang sama.

Saya telah menulis banyak akhir-akhir ini di jurnal akademis tentang "neurodivergence," berbagai cara berada di dunia yang dihasilkan oleh sistem neurologis. Masalahnya jelas rumit dan perlu bertahun-tahun untuk saya pahami, dan saya masih belajar. Dalam esai ini saya ingin membahas satu hal yang membuat saya percaya diri: gagasan melumpuhkan "gangguan".

Ketika saya mendaftar sindrom dan kondisi sebelumnya dalam esai ini, saya tidak menggunakan istilah "gangguan." Secara teknis, istilah-istilah ini sering disertai dengan "gangguan" atau "kecacatan," seperti pada Gangguan Spektrum Autisme, Gangguan obsesif kompulsif, dan seterusnya. Saya berharap untuk meyakinkan pembaca bahwa menggunakan ungkapan-ungkapan seperti itu berfungsi untuk melanggengkan anggapan bahwa menjadi berbeda dari kebanyakan orang merupakan bentuk kekacauan.

Saya akan membatasi saya perhatian di sini untuk beberapa kondisi yang diasumsikan, selalu dan selalu, gangguan: cara menjadi yang menghasilkan fungsi miskin dan mengancam dalam masyarakat. Itu Autisme Masyarakat Amerika menyatakan bahwa Asperger's Disorder identik dengan Sindrom Asperger. Obsesif Kompulsif Gangguan biasanya dikenal sebagai OCD; dan Anxiety Disorder memiliki entri Wikipedia sendiri.

Sebagian karena cara di mana kondisi ini dinamai, orang cenderung percaya bahwa mereka yang dibuat dengan cara ini memiliki kekurangan yang stabil dan abadi, mungkin bahkan penyakit kronis, dari mana mereka mau tidak mau dikatakan “menderita.” Saya tidak ingin menyarankan bahwa banyak orang memang tidak menderita kondisi seperti depresi, atau a berat bipolar makeup hanyalah cara lain yang baik untuk berada di dunia. Meskipun beberapa kolega saya dalam gerakan neurodiversity akan tidak setuju, saya hanya bisa menyimpulkan pada titik ini dalam pemahaman saya bahwa versi ekstrim dari makeup ini dapat membuat kehidupan sosial begitu sulit sehingga mereka melemahkan diri mereka sendiri.

Sebagai orang yang neurodivergensinya mencakup Asperger, kecemasan, dan pemikiran obsesif-kompulsif, bagaimanapun, saya tidak setuju dengan pandangan umum bahwa memiliki tata rias ini membuat saya, dan orang-orang seperti saya, selalu berantakan setiap saat dan di semua tempat Jika ada, Asperger adalah tentang cara yang sangat teratur yang memungkinkan. Kami berorientasi pada pola, rutinitas, dan aspek lain dari kehidupan yang sangat teratur, sering kali dapat diprediksi. Namun bagi banyak orang, kehidupan seperti itu adalah cacat dan kekurangan, dan untuk semua orang seperti itu dalam semua situasi.

Saya sangat menolak penilaian ini. Sebagai bagian dari pemberontakan saya terhadap stereotip ini, saya mulai merujuk pada Asperger's Advantage saya, terutama ketika Asperger dibundel dengan kecemasan dan pemikiran obsesif-kompulsif saya. Bagaimana tiga gangguan dapat dianggap sebagai tatanan yang menguntungkan?

Pertama, kondisi ini tidak selalu menguntungkan. Dalam beberapa situasi, mereka memang melumpuhkan. Saya tidak bisa terbang tanpa Xanax, dan tidak bisa memberikan ceramah publik tanpa Inderal. Saya tahu saya tidak sendirian; setiap bandara yang saya tahu penuh dengan bar yang beroperasi sepanjang waktu, dengan alkohol kemudian tersedia secara bebas dalam penerbangan; dan berbicara di depan umum lebih ditakuti daripada kematian itu sendiri.

Di dunia akademis, bagaimanapun, triad kondisi ini memberi saya keuntungan yang saya klaim. Para peneliti yang dapat melihat pola dan melakukan perincian yang teliti tanpa kehilangan fokus — sifat-sifat Asperger — cenderung memiliki karier yang sukses di lingkungan penerbit-atau-musnah. Mereka yang cemas sering tidak mampu meninggalkan hal-hal yang belum selesai atau digantung, yang mengarah ke disposisi untuk menyelesaikan tugas dengan cepat dan dapat diandalkan. Dan obsesif-kompulsif memungkinkan seseorang untuk tetap dengan topik, kadang-kadang ketika orang lain akan lebih disukai, sampai tugas selesai.

Sebagai sebuah paket, rangkaian sifat ini sulit dikalahkan jika keamanan pekerjaan Anda bergantung pada riset penerbitan, seperti halnya bagian saya yang baik. Aspek pengajaran akademisi mungkin atau mungkin tidak mendapat manfaat dari makeup semacam itu. Universitas telah mempekerjakan banyak peneliti brilian yang kesulitan berkomunikasi dengan mahasiswa dan kolega, membuat saya menyimpulkan bahwa orang-orang seperti saya tidak akan selalu menjadi guru yang baik.

Dalam pengertian ini, apakah kondisi saya merupakan kelainan atau tidak sepenuhnya merupakan masalah konteks. Gangguan bersifat relasional dan situasional, tidak absolut dan tidak dapat dibatalkan, seperti yang disarankan oleh terminologi dan asumsi sehari-hari. Riasan yang sama mungkin ideal, atau tidak teratur, tergantung pada lingkungan. Bahkan dalam satu profesi, pengajaran di universitas, seseorang dapat dianggap berhasil dalam satu bidang, penelitian, dan tidak berhasil dalam bidang lainnya, pengajaran.

Secara pribadi, saya sudah mengajar di sekolah menengah dan universitas selama 40 tahun terakhir. Saya mendapatkan masa jabatan di sekolah-sekolah Midwestern berdasarkan pengajaran saya, dan masa kerja di universitas berdasarkan penelitian saya. Saya tidak mengatakan itu untuk menyombongkan diri, hanya untuk menawarkan contoh tentang bagaimana mungkin untuk menjalani kehidupan mengajar sambil juga mewujudkan neurodivergence.

Tempatkan saya di tempat yang berbeda dan saya mungkin memang, jika tidak berantakan, setidaknya tidak berfungsi. Saya akan membuat politisi yang mengerikan, misalnya. Di luar masalah minum obat terus-menerus untuk berpidato, saya tidak bisa terlibat dalam pandering dan gladhanding tak berujung yang tampaknya dituntut dari pekerjaan itu. Asperger tidak mengakomodasi obrolan ringan atau penekanan pada konvensi sosial. Dalam konteks ini, saya akan gagal total.

Maksud saya di sini adalah sederhana dan kompleks: "Gangguan" adalah istilah yang tidak pantas untuk dilampirkan sebagai bagian mendasar dari nama kondisi neurologis. Apakah itu pesanan atau gangguan adalah masalah cara kerjanya terkait dengan orang lain dan pengaturan. Kecuali jika ide dasar ini menjadi lebih dipahami, terlalu banyak orang akan menjalani hidup yang dibebani oleh perasaan salah tentang siapa mereka dan apa potensi mereka.

Profesor Smagorinsky juga editor Kreativitas dan Komunitas di antara Pemuda Autisme-Spectrum: Menciptakan Pembaruan Sosial Positif melalui Permainan dan Pertunjukan, a koleksi yang disajikan di luar kotak, pendekatan kreatif untuk apa yang biasanya diperlakukan dari defisit perspektif. Buku ini adalah bagian dari seri Studi Palgrave Macmillan dalam Permainan, Kinerja, Pembelajaran dan Pengembangan, dan akan dirilis Agustus ini.